Halli Hallo liebe Wölflingsleiterinnen und Wölflingsleiter,
nachdem wir uns in einigen Videokonferenzen auf Bezirks- und Diözesanebene ausgetauscht haben, wollen wir euch unsere Sammlung an Spielen, die sich für Video-Gruppenstunden mit Wös eignen, mal zukommen lassen. Die meisten Spiele kennt ihr schon, aber dass sie auch über Internet zu spielen sind, ist einem nicht immer sofort bewusst. Also viel Spaß beim Ausprobieren dieser einfachen Spiele und Ideen!
Spiele mit Bewegung
Hier eignen sich so ziemlich alle Morgenrundenspiele, die an Ort und Stelle gespielt werden.
Bring das Ding
- Variante: Nennt den Kindern einen festen Gegenstand, den die Kinder möglichst schnell bringen sollen z.B. „Holt alle eure Zahnbürste“.
- Variante: Nennt einen Anfangsbuchstaben, den die Kinder möglichst schnell bringen sollen z.B. „Holt alle einen Gegenstand, der mit dem Buchstaben A beginnt“.
Das Kind, dass zuerst wieder zurück ist, darf den nächsten Gegenstand/Buchstaben benennen und los geht die zweite Runde. Achtet darauf, dass ihr als Leiter*innen das Gesagte wiederholt und das Startsignal gebt, um sicher zu gehen, dass alle Kinder das Gesagte richtig verstanden haben.
Alle Vögel fliegen hoch
Ihr beginnt mit dem Ruf „Alle Vögel fliegen hoch!“. Die Kinder trommeln währenddessen leicht mit beiden Handflächen oder de Fingerspitzen auf die Tischplatte bzw. Tischkante. Bei „…fliegen hoch!“ heben alle die Hände mit aus gestreckten Armen in die Luft.
Danach ruft ihr ein weiteres Tier z.B. „Alle Pferde fliegen hoch!“. Die Person, die ruft, muss bei jedem Tier die Hände heben. Die Kinder müssen aber schnell überlegen, ob das Tier fliegen kann. Kann es dies nicht, dürfen sie auch nicht die Hände hochstrecken. Natürlich können auch anderen Sachen als Tiere gerufen werden. Wenn ihr wollt, könnt ihr Regeln festlegen, wie wenn jemand fünf mal einen Fehler gemacht hat, fliegt er raus.
Tatuzita
Der Text: “I’m singing in the rain. Just singing in the rain!” Als Leiter*in ruft ihr Sachen vor, die alle anderen wiederholen und die passenden Bewegungen dazu ausführen müssen. Bei jeder dazugekommenen Bewegung wird gesungen: „Tatuzita, Tatuzita, Tatuzitata!“ und dabei schön gewackelt mit dem ganzen Körper. Daraufhin folgt der Anfangsgesang um sich wieder aufzulockern.
Bewegungen, die jede Runde wiederholt werden und von denen immer eine neu dazu kommt: Arme nach Vorne! Daumen hoch! Arme ran! In die Knie! Popo raus! Kopf hoch! Zunge raus! Rechtes Bein vor! Linkes Bein vor! u.s.w.
Wo die großen Elefanten spazieren gehen
Der Text: „Was müssen das für Bäume sein – wo die großen Elefanten spazieren gehen – ohne sich zu stoßen – rechts sind Bäume – links sind Bäume – und dazwischen Zwischenräume – wo die großen Elefanten spazieren gehen – ohne sich zu stoßen.“
Dabei Bewegungen machen für „Bäume“, „groß“, „Elefanten“, „stoßen“, „rechts“, „links“, „Zwischenräume“, „groß“, „Elefanten“, „stoßen“. Jede Runde wird ein Wort weggelassen aber die Bewegung wird trotzdem an der Stelle gemacht. Am Ende bleibt: „ Was müssen das für sein – wo die spazieren gehen – ohne sich zu – sind Bäume – sind Bäume – und dazwischen – wo die spazieren gehen – ohne sich zu.“
Laurentia
Gemeinsam stimmt ihr dann das Lied an und macht die Bewegungen mit. Bei jedem „Laurentia“ und jedem Wochentag geht ihr in die Knie. Als Zusatz kann man auch die Arme dabei nach vorne strecken. Aus Spaß kann jede Strophe auch schneller gesungen werden.
Der Text: „Laurentia, liebe Laurentia mein, wann wollen wir wieder beisammen sein? Am Sonntag! Ach wenn es doch endlich schon Sonntag wär‘ (hier werden in den weiteren Strophen die Wochentage alle hintereinander aufgesagt) und ich bei meiner Laurentia wär‘, Laurentia! bis „Samstag“
Funky Chicken
Vorsänger: „Let me see your Funky Chicken“ – Antwort von allen: “What did you say you say?” – Vorsänger: “I said: Let me see your Funky Chicken” – Antwort von allen: “What did you say you say?” – Vorsänger: “I said: Boooaaaghhhh Boaagghhhh Boagggghhhh – one more time – Boagghhh Boagghhh”: dabei verrückte Hühnerbewegungen machen und alle müssen mitmachen. Je mehr ihr als Leiter*innen aufdreht, desto witziger wird es.
Dann geht es immer so weiter mit anderen Figuren zB. Funky Monkey, Alligator, Känguruh, Ballerina, Düsenflieger….. Eurer Kreativität und der eurer Kinder sind keine Grenzen gesetzt.
Pferderennen
Ihr fangt an eine Geschichte von einem Ausritt oder Pferderennen zu erzählen. Dabei werden dementsprechend Bewegungen gemacht. Ihr könnt so kreativ sein wie ihr möchtet bei der Geschichte.
Beispiele für Bewegungen: Pferde laufen = Klatschen auf die Oberschenkel (schneller oder langsamer); Sprung = Hände hochreißen und aufstehen; Kurve = mit dem Körper nach links oder rechts legen; Ast = ducken; Aussicht bewundern = staunend zur Seite gucken; Äpfel pflücken = mit den Händen nach oben greifen, …
Kutscher Kutscher
Wie beim Pferderennen müsst ihr kreativ werden. Ihr erzählt eine Geschichte über ein Königspaar. Jedes Kind muss mit seinen/ihren Stuhl etwas von Tisch weg und genug Platz haben, um einmal außenrum rennen zu können. Jedes Kind bekommt eine Rolle zugeteilt: Kutscher, König, Königin, und je nach Anzahl Kinder 2 bis 6 Pferde. Ihr könnt euch auch noch mehr Rollen ausdenken.
Ihr erzählt eure Geschichte und jedes Mal wenn eine Rolle genannt wird, muss das entsprechende Kind um seinen/ihren Stuhl rennen und sich wieder hinsetzen. Wenn ihr „Kutsche“ sagt, müssen alle gleichzeitig rennen. Besonders witzig ist es, wenn eine Person (meistens der Kutscher) mehr rennen muss als andere.
Beispiel für einen Anfang: „Es war einmal ein Königreich weit, weit weg mit einem König und einer Königin. Diese wollten eines schönen Nachmittags das Wetter genießen und mit der Kutsche raus fahren. Als rief der König „Kutscher! Kutscher! Spann die Pferde an!“. Und so hing der Kutscher los und holte die Pferde aus dem Stall….
Spiele zum Rätseln
Black Stories Kids/Rätselgeschichten
Über Video geht es auch wunderbar Rätsel gemeinsam zu lösen. Lasst die Kinder sich selber Rätsel ausdenken und erraten. Oder lest Black Stories für Kinder vor und die Kinder müssen Ja-Nein-Fragen stellen, um raus zu finden, was passiert ist.
Pantomime
Schreibt einem Kind einfach über den Chat einen Begriff für Pantomime. Ihr könnt euch auch vorher auf ein Thema einigen. Das einzige Knifflige ist es, dass die Kinder sich so positionieren, dass man alle Gesten gut erkennen kann. Und schon kann das Rätseln beginnen.
Wer bin ich?
Einigt euch auf eine Kategorie. Am Anfang bieten sich Tiere an. Dann schreibt euch eine Liste mit allen Kindern und ihrer Rolle. Diese schickt ihr dann nach und nach den Kindern per Chat, dabei nehmt ihr natürlich den Namen des entsprechenden Kindes raus. Dann lasst die Kinder mit Ja-Nein-Fragen raus bekommen, wer oder was sie sind. Wer eine Frage stellt, die mit „Ja“ beantwortet wird, dann darf es weiter fragen, bis eine Frage mit „Nein“ beantwortet wird.
Quiz/Fotoquiz
Eine Videokonferenz eignet sich auch sehr gut, um den Kindern was zu erklären. Indem ihr euren Bildschirm teilt, könnt ihr ganz einfach den Kindern Sachen zeigen. So könnt ihr z.B. das Thema Pfadfinderverbände aufgreifen und den Kindern schnell Fotos von den unterschiedlichen Kluften und Lilien zeigen. Das Gedrängel, um den besten Blick aufs Bild bleibt garantiert erspart.
Ihr könnt auch ein kleines Fotoquiz machen. Z.B. indem ihr von verschiedenen bekannten Sachen Nahaufnahmen macht. Diese zeigt ihr über den geteilten Bildschirm, und die Kinder müssen raten was es ist. Am Besten nimmt ihr Sachen, die jeder zuhause hat und kennt. Wie Besteck, einen Apfel, einen Fernseherbildschirm, usw.
Wörter erklären (Tabu)
Ähnlich wie bei Pantomime können die Kinder auch versuchen verschiedene Begriffe zu beschreiben. Ihr könnt die Gruppe einteilen und einem Teil Wörter schreiben, die das entsprechende Kind nicht nutzen darf zum erklären.
Stadt Land Fluss
Auch mit ganz anderen Kategorien wie „Lageressen“, „Farbe“ und „Tier“ ist dieses Spiel ein Hit. Jedes Kind braucht dafür nur ein Blatt Papier und einen Stift. Lasst die Kinder sich auf Kategorien einigen und sie alle auf ihr Blatt schreiben. Jetzt fehlt nur noch ein Buchstabe und los geht es. Wenn jemand alle Kategorien gefüllt hat, ruft er/sie „Stopp“. Ob ihr euch an die bekannte Punkteverteilung haltet, könnt ihr selber entscheiden.
Montagsmaler
Allseits bekannt ist das Spiel Montagsmaler. Schreibt den Kindern einzeln verschiedene Begriffe, die sie zeichnen müssen. Oder einigt euch vorher auf eine Kategorie und lasst die Kinder sich selber Begriffe überlegen. Über die Seite skribbl.io könnt ihr zusammen spielen. Oder falls ihr über Zoom konferiert, gibt es die Möglichkeit ein Whiteboard zu teilen, auf dem jedes Kind malen kann. Ganz ohne zusätzliche technische Mittel, geht es auch altmodisch mit Stift und Papier. Dann können die Kinder aber nur ihre fertige Zeichnung in die Kamera halten.
1 bis 12 zählen
Ein etwas ruhigeres Spiel ist das Zählspiel. Dabei ist die Aufgabe, dass die Gruppe gemeinsam bis 12 zählt (oder auch weiter). Regeln: Die Kinder dürfen sich nicht absprechen und kein Kind darf 2 Zahlen hinter einander nennen. Keine Zahl darf gleichzeitig gerufen werden, denn wenn das passiert muss wieder mit begonnen werden. Anfangs gibt es totales Chaos, da viele Kinder einfach durcheinander rufen. Ihr müsst dann immer „Stopp“ oder Ähnliches rufen. In „Real Life“ kapieren die Kinder irgendwann mit Gesten zu kommunizieren und fangen an aufeinander zu zeigen oder im Kreis herum zu zählen. Das ist per Video etwas schwieriger, aber vielleicht klappt es ja!
Lügenmäxchen
Jedes Kind braucht 2 Würfel und einen (Würfel-) Becher. Die Regeln könnt ihr einfach googlen, wenn ihr sie nicht kennt. Wenn jemand an der Reihe ist, würfelt er/sie vor der Kamera und schaut dann unter den Becher. Man muss nur aufpassen, wenn die Kinder zeigen müssen, was unter ihrem Becher ist. Am besten nutzen sie ein Buch oder einen festen Karton als Unterlage, um sie einfacher in die Kamera zu halten.
Spiele zum Erzählen
Ich packe meinen Rucksack
Ein klassisches Spiel, was aber wunderbar über Video geht. Eine Erklärung sparen wir uns mal.
Witze erzählen
Lasst die Kinder bis zur nächsten Gruppenstunde sich einen oder mehrere Witze überlegen. Auch wenn viele es vergessen werden, fallen einem doch spontan doch ein paar Witze ein.
Story Cubes/Geschichtenwürfel
Manche kennen vielleicht Geschichtenwürfel, das sind Würfel mit Bildern drauf. Eine Investition, die sich für den Stamm lohnt. Sucht 3 bis 4 Würfel (bei mehreren Durchgängen können mehr Würfel dazugenommen werden) aus. Dann würfelt vor der Kamera und zeigt die Würfel in die Kamera, sodass alle Kinder sie sehen. Fangt an eine Geschichte dazu zu erzählen. Dabei müssen alle Symbole eine Rolle spielen. Würfelt erneut und wählt ein Kind aus, dass als nächstes an der Reihe ist. Zeigt die Würfe in die Kamera und das Kind muss dich Geschichte weiter erzählen. Anfangs wird es etwas stocken aber mit jedem Wurf wird es kreativer und witziger.
Traumreise
Ihr könnt einfach eine kleine Traumreise vorlesen (gibt es zuhauf im Internet). Lasst die Kinder vorher Stifte und Papier bereit legen. Am Ende können die Kinder dann jeder malen, was er/sie sich vorgestellt hat.
Zum Basteln zusammen
Gemeinsame Bastel-Ideen für „vor der Kamera“ fehlen uns noch ein bisschen, also sind wir offen für eure Vorschläge!
Zollstockfigur
Alle brauchen einen Zollstock. Jetzt sollen die Kinder nacheinander versuchen Figuren darauf zu „basteln“ und im Anschluss erklären, was es sein soll.
Eine Idee für eine besondere Gruppenstunde: Macht eine Gruppenstunde etwas später als normal (nach dem Abendessen). Lasst alle Kinder ihren/seinen Schlafanzug anziehen. Jetzt holen alle ihre/seine Zahnbürste (mit Zahnpasta) und ihr dreht schonmal ein Zahnputz-Lied auf. Die findet ihr einfach auf Youtube. „Zähne putzen, Zähne putzen, so gründlich bis sie blitzen …“ oder der Klassiker „Zähne putzen machen, und ab ins Bett“. Nun macht es euch alle richtig gemütlich vor der Kamera. Mit Kuscheltier und Co. Macht euren normalen Erzählkreis und vielleicht ein, zwei ruhige Spiele. Dann lest eine Gute-Nacht-Geschichte oder aus dem Dschungelbuch vor. Zum Abschluss heißt es dann Gute Nacht sagen und „Ab ins Bett“!
Weitere Ideen gibt es hier: https://www.scoutingneverstops.de/ideen/ideen-fuer-woelflinge/
Wenn ihr noch tolle Ideen habt, dann als her damit! Einfach an woelflinge@dpsg-mainz.de schicken und wir aktualisieren die Seite.
Viel Spaß und Gut Pfad wünschen euch Becky, Anna und Jan!
